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SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2019-2020

Sintesi Progetto/Attività

Denominazione progetto:

Antropocene- LA rivista della Scuola

Responsabile progetto:

Claudia Faita

Area di riferimento del PTOF

• P1 Orientamento
• P3 Potenziamento e valorizzazione eccellenze

Finalità del progetto

Il progetto si propone di implementare la rivista della Scuola “Antropocene” facendola diventare:

• uno strumento di monitoraggio e memoria dei progetti di indirizzo dell’Istituto.
• un laboratorio di approfondimento e scrittura scientifica volta a valorizzare le eccellenze della scuola
• uno strumento di sperimentazione della capacità degli studenti di approfondire e comunicare tematiche tecnico-scientifiche

Obiettivi specifici

Gli obiettivi specifici sono:

• Conoscere il linguaggio di comunicazione scientifica (struttura, lessico, contenuti)
• Conoscere la metodologia della ricerca scientifica (ipotesi- sperimentazione- risultati ottenuti- interpretazione dei risultati- conclusione- domande aperte)
• Conoscere il modo in cui i ricercatori scientifici utilizzano i risultati per elaborare teorie
• Imparare a scrivere un elaborato in forma scientifica utilizzando la specifica struttura ed uno specifico vocabolario
• Imparare a cercare e lavorare con le fonti

Destinatari

Studenti selezionati che partecipano ad un progetto scientifico di indirizzo

Tempi di realizzazione del progetto

• Progetto: annuale
• Data presumibile di avvio: Gennaio 2020
• Data presumibile di conclusione: Maggio 2020
• Cadenza indicativa degli incontri: Mensile
• N° ore complessive previste: 12

Il progetto sarà suddiviso in due fasi:

PRIMA FASE

• Lezioni frontali. Che cosa si intende per elaborato scientifico e come è strutturato- lettura guidata di un “paper scientifico” inerente al progetto ORE 3
• Lezione laboratoriale. Come e dove si cerca un elaborato scientifico? – Ricerca di articoli per individuare lo stato dell’arte dell’argomento affrontato ORE 2

SECONDA FASE

• Lezione frontale. Come si scrive un elaborato scientifico? Linee Guida per la stesura di un paper ORE 2
• Lezione laboratoriale. Prove di scrittura con l’ausilio dell’insegnante ORE 2
• Lezione laboratoriale. Progettazione dell’articolo con l’ausilio dell’insegnante ORE 2
• Lezione frontale conclusiva. Revisione degli articoli e correzione ORE 1

Indicatori di risultato

• Realizzazione di almeno 6 articoli scientifici per il secondo numero della rivista
• Divulgazione della rivista sia all’interno che all’esterno della scuola

Indicatori di processo

• Verifica in itinere delle conoscenze acquisite durante la PRIMA FASE
• Verifica in itinere delle competenze acquisite nella stesura dell’elaborato durante la SECONDA FASE

Modalità di intervento

La metodologia adottata nella realizzazione del progetto prevede:

Lezioni frontali alternate a lezioni laboratoriali individuali e di gruppo. Si prevede l’utilizzo del laboratorio di informatica.  

Risorse Umane

Docente responsabile del progetto: Faita Claudia

Docente responsabile del progetto approfondito nel secondo numero della rivista

Responsabile di laboratorio nelle ore previste per le suddette attività

 

Beni e Servizi

Massa, lì 24/10/2019