Progetti

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE

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SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2020-2021

Sintesi Progetto/Attività

Denominazione progetto:

ErasmusPlus - Perternariati tra scuole "Let's Help Our Precious Planet" "Recognize Yourself in He or She, Who are not like You and Me..."

Responsabile progetto:

Alessandra Mazzi

Area di riferimento del PTOF

P3 Potenziamento e valorizzazione eccellenze

P4 Potenziamento linguistico
P5 Stile di vita sano
P6 Scuola accogliente

Finalità del progetto

I progetti ErasmusPlus sono partenariati biennali tra scuole per lo scambio di buone pratiche didattiche e la valorizzazione dell’intercultura.
Le finalità dei progetti Erasmus Plus in generale sono tutti atti allo sviluppo, al raggiungimento e al potenziamento delle 8 competenze chiave di cittadinanza, ovvero:

Comunicazione nella madrelingua.
Comunicazione nelle lingue straniere.
Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia.
Competenza digitale.
Imparare ad imparare.
Competenze sociali e civiche.
Spirito di iniziativa e imprenditorialità
Consapevolezza ed espressione culturale.

Obiettivi specifici

Nello specifico del progetto "Let's Help Our Precious Planet", in linea con le doverose crescenti preoccupazioni che interessano il nostro delicato e fragile pianeta, mira a sensibilizzare sulle maggiori problematiche ambientali quali i cambiamenti climatici, l’inquinamento, lo smaltimento dei rifiuti e il riciclaggio, l’urbanizzazione selvaggia e la contaminazione delle acque. Allo stesso tempo, attraverso interventi concreti, si propone e si adopera per promuovere la tutela del territorio, e a valorizzare le buone pratiche in uso nei singoli paesi, amministrazioni locali e istituti scolastici. Il progetto prevede attività, azioni e scelte, anche in ambito educativo, che combinate insieme possono giocare un ruolo importante nella tutela del pianeta che si riflette, di conseguenza, sulla salute di tutti gli esseri viventi, sulla salvaguardia delle biodiversità e sulle varie comunità.

In merito al progetto "Recognize Yourself in He or She, Who are not like You and Me", questo ha la finalità di incentivare e promuovere l'apertura verso "l'altro da sé" e di abbattere le barriere del pregiudizio.

Destinatari

Tutti gli alunni dell'Istituto

Tempi di realizzazione del progetto

Progetto: biennale
Data di avvio: 1.09.2019
Data di conclusione: 01.09.2021- ESTESI AL 01.09.2022
Cadenza indicativa degli incontri: 3 ore settimanali (minimo)
N° ore complessive previste: almeno 200

A CAUSA DELLA SITUAZIONE PANDEMICA ENTRAMBI I PROGETTI SONO SOTTOPOSTI AD UN'ESTENSIONE DI 12 MESI; QUINDI LA PREVISTA CONCLUSIONE DEL SETTEMBRE 2021, VIENE VEROSIMILMENTE ESTESA AL SETTEMBRE DEL 2022

Indicatori di risultato

Rispetto della tempistica (organizzazione e attuazione delle attività previste dai progetti specifici secondo le agende individuate durante la progettazione).
pubblicazione degli elaborati da parte degli studenti sulla piattaforma eTwinning, sui siti e sulle pagine facebook, sia della scula che dei progetti stessi

- Stesura del Report Finale che verrà analizzato e valutato dall'Agenzia Nazionale (INDIRE)

Indicatori di processo

Tutto il processo verrà costantemente monitorato attraverso attività che verranno stabilite di concerto con i partner coinvolti.

Modalità di intervento

In ogni progetto sono delineate le attività da svolgersi (vedi progetto agli atti della scula). Queste verranno svolte in lingua inglese sia durante le ore curriculari, ma soprattutto in attività pomeridiane.
Queste attività, che prevedono un ampio utilizzo delle TIC, prevedono, tra le altre, produzione di video, di presentazioni multimediali, di scambi su eTwinning e di mobilità in entrata e uscita.

Risorse Umane

n. 2 docenti di lingua inlgese dell'Istituto
Docenti di materie tecniche. scentifiche e letterarie (se interessati a partecipare).
Collaboratori per la parte amministrativa e organizzativa: DSGA, n.1 personale amministrativo, n.1 tecnico informatico

Beni e Servizi

Aule, laboratorio informatico, fotocopie, cancelleria.

Massa, lì 23/10/2020